VISIÓN TRIDIMENSIONAL (Parte 2)

Naranja Filosofía
en el Arco Iris del Ser, del Conocer y del Hacer

VISIÓN TRIDIMENSIONAL (Parte2)

Hemos dicho que el número “tres” es un símbolo matemático, filosófico y espiritual (así como lo son otros números). Hablemos entonces un poco acerca de las matemáticas... Comencemos por escuchar a Galileo que en medio de la historia del pensamiento nos sorprende con esta afirmación nacida de su visión profunda: “Las matemáticas son el alfabeto con el cual Dios ha escrito el universo”...

Y escuchemos también a Pitágoras, quien en el comienzo de la historia del pensamiento dijo ya cosas semejantes: “Grande, perfeccionadora de todo, omnieficiente, fundamento y guía de la vida divina y humana, participadora de todo, es la fuerza del número... Sin él todo es indefinido, oscuro e intransparente”...

Y si tuviéramos la tentación de pensar que son viejos sabios ya superados, escuchemos al moderno Heinsenberg: “El descubrimiento pitagórico hay que contarlo entre los más decisivos impulsos que ha recibido la ciencia humana...; si se reconoce en la armonía musical... una estructura matemática como núcleo esencial, hemos de decir que el sentido y orden de la naturaleza circundante tiene su base en el núcleo matemático de las leyes de la naturaleza”...

Las matemáticas son entonces un lenguaje simbólico con el que pueden conocerse, comprenderse, relacionarse todas las cosas. Tal vez todo ser en la creación tenga un número, o una relación numérica o una figura geométrica que implica un conjunto de relaciones numéricas... ¿Por qué no? Si Galileo, Pitágoras y Heinsenberg tienen razón, entonces esta exposición, este Blog, el que ustedes estén leyendo esto y no otros, todo eso está escrito matemáticamente en la Naturaleza o en la mente de Dios... Esta reflexión asusta un poco, pero también puede llenar de gozo y de paz... En todo caso, matemáticas es “orden”. Matemáticas son “leyes”. Matemáticas es “ciencia”. Matemáticas y números y geometría son argumentos, son evidencia... Y de esto se trata al estudiar la Visión Tridimensional o cualquier otra cosa que valga la pena. No se trata de inventar nada, ni de aceptar una sabiduría por una especie de fe irracional. Ha de haber fundamentos científicos. Y por ende, matemáticos... Matemáticas, números y figuras geométricas es lo primero que uno se hace capaz de percibir cuando es capaz de ver con “visión tridimensional”... ¿Se acuerdan de la película de Disney “Donald en el país de las matemáticas”?... Uno puede empezar a encontrar triángulos y círculos y rectángulos por todas partes. Y uno así puede comprender mejor lo que ve y piensa y disfrutar su intrínseca belleza... ¿Recuerdan las películas, más recientes, de “Matrix”, que nos asoman a un mundo posible de puras relaciones numéricas y programaciones matemáticas?... Con el pretexto de la Filosofía y de su Método, asomémonos a la magia de los números y de las matemáticas y de la geometría...

¿QUÉ VEMOS AQUÍ?

¿Qué ves y qué descubres en estas figuras? Anota lo que ves y descubres... ¿Cuántos elementos encontraste? ¿5, 10, 20?..

¿QUÉ MÁS SE VE AQUÍ? ¿QUÉ MÁS DESCUBRES?

¿Qué más ves? ¿Qué más descubres? Busca lo que es menos evidente... Abre los ojos interiores... “Ve” más lejos, más alto, más profundo... (Pregunta a otra persona qué ve o descubre)...

MATEMÁTICAS, NUMEROLOGÍA, GEOMETRÍA

El triángulo y el círculo son las figuras geométricas que expresan “totalidad” y “perfección”... Y desde el comienzo, Pitágoras, filósofo y matemático, los asoció a los números de lo que ahora llamamos el “sistema métrico decimal”: al 9, en primer lugar, por ser la totalidad de los números... Otros números que expresan “totalidad” o “perfección”, aunque simbólicamente, son el 1, el 3 y el 7: El 1 por ser expresión de la “unidad”. El 3 por ser símbolo de lo divino. Y el 7 que resulta de la suma del 3 (lo divino) y el 4 (lo terreno y humano), por lo que simboliza la totalidad y perfección humano-divinas... Al contrario: el 2, el 4 y el 6 expresan “dualidad”, “parcialidad” e “imperfección”... El “0” no es un número, pero se relaciona con todos ellos. Sin el cero los números no tendrían movimiento, ni progresión, ni podría haber relaciones matemáticas... El “1” o el “0” o el “10” son con frecuencia el “centro”, explícito o implícito de las figuras geométricas o de las correlaciones numéricas...

La línea del círculo está, pues, separada por 9 puntos equidistantes, a partir del centro en la parte superior...

Nótese cómo el triángulo equilátero tiene varias relaciones numéricas y geométricas que tienen que ver con los 9 números... Véase cómo está formado, igual que el círculo, de 9 puntos equidistantes (con un punto en el centro, el “10”)... En el círculo y en el triángulo está el “1” como centro... Nótese que la única otra división equidistante posible del triángulo entre todos los números básicos es con el 6, y, claro, con el 3 que es de hecho la división que lo constituye como triángulo equilátero... Nótese la progresión 1-2-3-4 ó 4-3-2-1 desde todos los lados del triángulo...

Nótense las líneas transversales en el triángulo que evocan niveles jerárquicos y niveles de crecimiento o profundización...

Nótese el hexágono interno que puede descubrirse en el triángulo equilátero...

Nótense, de manera especial, los ¡9 triángulos! que pueden descubrirse uniendo los 10 puntos con líneas rectas...

CONJUNCIÓN DE AMBAS FIGURAS

El “1” representa la unidad primera o primordial. El “2” representa el “combate” contra la unidad primera o la “evolución” inherente a la unidad. El “3” representa la síntesis perfecta entre la unidad y la dualidad (el “3”, la trinidad, se convierte, así, en una “nueva unidad”) (“1” + “2” = “3”)...

¿Y los seis puntos restantes? ¡Algo falta! ¡Esos seis puntos empujan a que surja una nueva figura!...

EL HEXAGRAMA

El “1” representa la unidad primera o primordial. El “6” representa el “nuevo combate” contra la unidad o la “nueva y definitiva evolución”. El “7” representa la “nueva unidad” (entre lo perfecto –3- y lo imperfecto –4-) (“1” + “6” = “7”)... La división de la unidad por el “7” da precisamente, en forma infinita, el número clave de la formación del hexagrama: 142857...

EL ENEAGRAMA

El “3” representa la suprema perfección y la “nueva unidad”. El “6” representa la suprema imperfección o el “combate” contra la “nueva unidad” o la “nueva y definitiva evolución” inherente a la “nueva unidad”. La conjunción del “3” y el “6” en el “9” representa la nueva y eterna e infinita perfección y la “nueva y definitiva unidad” (“3” + “6” = “9”)... El círculo, con sus nueve puntos equidistantes une a ambas figuras: triángulo y hexagrama... En esta figura tenemos un “3”, tenemos un “6” y tenemos un “9”... Y tenemos relaciones e interconexiones: el triángulo (3) y el hexagrama (6) están contenidos en el círculo (9)... Esta relación geométrica y matemática tiene implicaciones muy profundas para la Filosofía y su Método... Simplificando: tenemos un triángulo (figura 1), un hexagrama (figura 2) y un círculo (figura 3)... El uno, el dos y el tres... La unidad, la dualidad, la trinidad...

CÍRCULOS Y TRIÁNGULOS

Podemos también circular cada punto del triángulo y apreciar la nueva configuración de círculos y de triángulos...

Podemos invertir la figura para hacer otras reflexiones y descubrir otras analogías...

10 CÍRCULOS (A partir de triángulo y hexagrama)

O podemos conseguir esta simetría de 10 círculos a partir del triángulo y del hexagrama...

ENEAGRAMA DENTRO DEL ENEAGRAMA

Esta otra imagen es muy sugerente de lo que es capaz de hacer el símbolo del Eneagrama. En el centro del Eneagrama está colocado ¡otro Eneagrama!... Ahora imaginemos en este segundo centro que se ha formado, ¡otro eneagrama! ¡y otro, y otro, y otro! ¡hasta el infinito!. El espacio tan amplio en el centro de este símbolo invita y empuja a hacer esto y por algo será. El espacio vacío en el centro del Eneagrama está en realidad también lleno de secretos y misterios que podemos descubrir. Tal vez en ese centro silencioso estén los misterios centrales que pueden revelar la geometría y las matemáticas y, por supuesto, la Filosofía...

FIGURA DE LAS NUEVE ELIPSES

¡Los invito a hacer otro ejercicio! Advierto que no es un ejercicio fácil, especialmente para quienes no ejercitan mucho su visión profunda... ¡Pero vale la pena este ejercicio! Concéntrense y estén muy atentos. Esfuércense y abran su espíritu. Lean con cuidado y sigan el flujo de las ideas. Dejen que el flujo de su pensamiento se empareje con el mío en estas líneas, ¡y no lo detengan! A algunos les costará esto más trabajo que a otros, pero inténtenlo todos y sean abiertos y pacientes. Ustedes experimentarán los resultados de este ejercicio... Podemos dibujar nueve elipses a partir del centro y descubrir ¡un eneágono perfecto!... ¿Lo ven?...

¿Ven aquí los 12 triángulos perfectos y los 12 cuadrados perfectos?... Hay que hacer un esfuerzo interior por ver más lejos, más alto, más profundo... Recuerden: visión tridimensional. Es la nueva visión que nos hace falta... En esta reflexión, y un poco a partir de estos ejercicios, tenemos que aprender a mirar así... ¡Podríamos dibujar también aquí 12 hexágonos perfectos! ¿Lo ven? ¡Y 12 octágonos perfectos! ¿Pueden verlos?... Por eso el número “12” es también símbolo de plenitud y perfección... ¡Podríamos, por supuesto, colocar una infinitud de puntos equidistantes en el círculo, que nos darían una infinitud de polígonos perfectos y una infinitud de diagramas y relaciones simétricas y numéricas y geométricas!... ¡Podríamos mirar el círculo tridimensionalmente y entonces en lugar de polígonos perfectos mirar poliedros perfectos en forma infinita, pero perfectamente relacionados y todo encajando perfectamente en su sitio! ¡Estaríamos mirando al mismo tiempo la más infinita complejidad y al mismo tiempo la más absoluta simplicidad y sencillez!... ¿Ya se marearon? ¡Ese es el vértigo que produce la verdad y el conocimiento profundos! ¡Es el vértigo, en cierto modo inicial, y en cierto modo permanente, de la visión tridimensional!... Sigan mirando y reflexionando y no dejen que el mareo los detenga, ¡Porque ese es exactamente nuestro universo: una infinita complejidad y al mismo tiempo una absoluta simplicidad y sencillez!... ¡Cada uno de nosotros, cada célula nuestra, es parte de esta infinita, multiforme, pero ordenada, pero simple y sencilla, c-o-m-p-l-e-j-i-d-a-d!... ¡Estamos mirando todo nuestro universo, e incluso todos los universos posibles, sólo a partir del círculo! ¡Imaginen lo que puede verse y comprenderse mirando también, además, con visión profunda, el Eneagrama en conjunto, con su triángulo y su hexagrama!... Si me han seguido hasta aquí, si no han detenido el flujo de su pensamiento a pesar del vértigo, ¿pueden notar la enorme diferencia entre las 4 ó 10 ó 20 cosas que miraron inicialmente en el círculo y en el triángulo y las infinitas cosas que pueden mirarse?...

Déjenme plantearles otro ejercicio de visión profunda y tridimensional: Piensen en el círculo, inicialmente vacío, y luego vayan trazando dentro de él infinitas elipses, infinitos triángulos, infinitos cuadrados y hexágonos y octágonos. ¿Qué sucede? Se va llenando, ¿no? Se va vaciando el vacío, ¿no? Al principio parece muy bello lo que haces. Pero si el fervor de tu pensamiento creador continúa trazando líneas y más líneas, ¿qué sucede? Se va oscureciendo lo que antes era claro, ¿no? Se va haciendo aparentemente desordenado, complejo, caótico. Pero tú sabes que no hay caos, que no hay desorden. Tú lo sabes porque tú has ido llenando el círculo con figuras perfectamente simples y simétricas. Sólo quien mirara lo que has dibujado, al final de que lo has hecho, y si mirara sin visión profunda, miraría en tu obra complejidad y fealdad y caos. Tal vez ni miraría nada de lo que hiciste, ni percibiría las figuras tan simples que usaste, pues miraría una especie de negrura informe, aparentemente sin conexión ni sentido... Ese es exactamente nuestro universo: un círculo vacío, una esfera vacía, que se ha ido llenando con trazos perfectamente simples y simétricos, con matemática y geometría exactas y perfectas. ¿Qué hay en nuestro universo: orden o desorden? ¡Según como tú lo mires o decidas mirarlo! ¡Con visión “plana”, o con visión “tridimensional”, o incluso con visión “multidimensional”!... ¡Eso eres exactamente tú y eso es lo que es tu casa y tu familia!: un círculo vacío, una esfera vacía, que se ha ido llenando con trazos perfectamente simples y simétricos, con matemática y geometría exactas y perfectas. ¿Qué hay entonces en tu vida y en tu casa? ¿Caos, oscuridad, conflicto, o sentido, luz, belleza? ¡Según como te mires o decidas mirarte!... Al comienzo de este Blog estamos como ante un círculo vacío que, juntos, iremos llenando. Estamos comenzando a dibujar trazos y sólo después de algún tiempo de reflexión sabremos qué tanto, juntos, conseguimos llenar los círculos vacíos de nuestro ser, de nuestro Método, de nuestra Filosofía y otros muchos círculos más en torno a nuestro ser, a nuestro conocer y a nuestro hacer....

CÍRCULO DE CÍRCULOS

O pongámosle círculos al círculo... 9 equidistantes... O tres círculos concéntricos... Tracemos triángulos y más triángulos, no sólo equiláteros... Dibujemos cuadrados y rectángulos de todos tipos y tamaños... ¿Ven el dodecágono? ¿El hexágono?... ¿Ven el pentágono, el heptágono y todos los polígonos irregulares?... ¿Ves los nueve números y el cero y las relaciones numéricas? ¿Ves en cada número, además de su equilibrio o neutralidad, ves su positividad o su negatividad?... ¿Ves las notas musicales?... ¿Oyes la música?... ¿Sientes la música?... ¿Percibes lo que Pitágoras llamaba “la música de las esferas”?... ¡Ahí están las esferas! ¿Puedes escuchar su música? ¡Abre también tus oídos tridimensionales!... ¡Ahí están las esferas! ¿Puedes sentir su música? ¡Tridimensiona tus sentidos!...

CIENCIAS: COSMOLOGÍA, FÍSICA

El macrocosmos nos revela figuras geométricas de todos tipos y se han hecho numerosos estudios de las relaciones matemáticas que pueden descubrirse en nuestro universo. Algunas de estas relaciones matemáticas han dado origen al descubrimiento de las Leyes que rigen el cosmos. Y otras Leyes están por descubrirse... Es inevitable ver círculos y esferas y elipsis en los astros y en sus movimientos...

El Sistema solar, por ejemplo... 9 esferas (bueno, casi esferas) rotando inacabablemente, en movimiento veloz y rectilíneo, en movimiento de traslación elíptico alrededor del sol... ¿Será mera coincidencia que sean “nueve” los planetas de nuestro Sistema solar? ¿Existirán las coincidencias en un universo de ordenamiento matemático y geométrico?...

La Tierra... El “tercer” planeta según su distancia del sol... Agua, aire y tierra... Un planeta multiforme y multicolor... Tierra, Sol y Luna: una tríada, una trinidad, llena de interconexiones y analogías...

El átomo... El microcosmos... Imposible no ver su analogía con el sistema solar y con el Eneagrama... El dibujo del átomo parece un dibujo más del Eneagrama... Electrones en movimiento permanente, orbitando alrededor del núcleo... Fuerzas positivas y negativas y neutras... Protón (+), Electrón (-) y Neutrón (neutro)... Equilibrio... Materia y Energía en Transformación continua... A la luz de la física moderna ¿cómo mirar nada en forma estática?... A esta luz, ¿cómo mirar el símbolo del Eneagrama en forma estática?, ¿cómo no ver su fluir, su movimiento, su transformación continua?... A esta luz, ¿cómo mirar a la Filosofía y su Método en forma estática? La física moderna y la filosofía se han acercado a tal punto en su comprensión del cosmos y del hombre y de todo lo creado que hoy todo pensador que ve más lejos, más alto y más profundo sabe que nunca debió separarse la ciencia de la filosofía... Filosofía (ponle el número 1), Ciencia (ponle el número 2). Hoy se está buscando y encontrando el número 3, el tercer término. La síntesis de la Ciencia y de la Filosofía. El Nuevo Concepto que trascienda ambos viejos conceptos...

Hagamos otro ejercicio de “visión tridimensional” que tiene que ver con lo que en seguida hablaremos: ¿Cómo convertir los dos lados de una figura plana cualquiera en ¡un solo lado! ¡Sin que deje de ser básicamente la misma figura!?... ¡Parece imposible, pero no lo es!... ¡No se trata de ninguna clase de broma o truco!... ¡Busca el “3”! ¡Mira el lado “1”, mira el lado “2” y luego busca el “3” que los reúna y los convierta en “1”!...

Cierren sus ojos e intenten imaginar el problema y resolverlo. De preferencia piensen en una figura alargada y delgada, como una cinta. Así se facilita la comprensión y la solución del problema. La cinta tiene un lado superior y un lado inferior, dos lados, ¿no?... Si desesperan de hacerlo con la imaginación comiencen a hacer dibujos en su cuaderno o ensayos con los elementos que tengan a la mano... Si tampoco te ayudan los dibujos entonces busca una cintilla alargada (un cinturón, por ejemplo, o una tira de papel) y sigue intentando hacer experimentos con ella hasta encontrar la solución...

(El tema continuará más adelante)

Álvaro, Artesano en Resistencia

Te invito a conocer mis Blogs: http://informativotriplev.blogspot.com (que aborda los temas socio-económico-políticos), http://universidaddela4arepublica.blogspot.com (que toca temas de Educación, Ciencias, Medicina y Psicología), http://resistenciaespiritual.blogspot.com (que reflexiona el tema de la Espiritualidad) y http://visiontridimensional.blogspot.com (que trata temas de Arte y Filosofía)...

"LA PIETÁ" HOY

Violeta Arte, Espiritualidad Índigo y Azul Socio-Política
en el Arco Iris del Ser, del Conocer y del Hacer

“LA PIETÁ” HOY

“La Pietá” es una de las obras más admirables e importantes del Arte en general y de Miguel Ángel en particular… Es una escultura de impactante belleza y de sensibilidad exquisita… Es de esas Obras Universales que deben contemplarse más que verse… Hay que intentar mirar “La Pietá” con “Visión Tridimensional”, con visión entera y plena… Hay que dejar que la luz y el dolor y la vida y la esperanza en ella reflejadas nos inunden y nos despierten las fibras emocionales y espirituales más profundas… y nos enseñen algo… y nos transformen radicalmente…

En el Video que he preparado para ustedes he aprovechado, en primer lugar, las extraordinarias fotografías que hizo Robert Hupka de esta Obra de Arte… Este hombre obtuvo permiso para fotografiar durante toda una noche La Piedad. Hizo cientos de fotografías desde todos los ángulos, subido en andamios, de todas las formas posibles… Tuvo un privilegio increíble. Algo que, según manifestó, había cambiado sustancialmente su vida, y que trató de reflejar en sus fotografías. Cuando a Robert Hupka se le preguntó acerca de la contemplación de La Piedad, respondió: “Por primera vez en mi vida me encontré ante la verdadera grandeza”…

Sin embargo, si se quiere contemplar con “Visión Tridimensional” esta Obra maestra de Miguel Ángel, esas hermosas imágenes, por sí mismas, son insuficientes… Hay algo que incluso un gran artista no puede hacer por nosotros y que nos toca… Hay que intentar mirar y desentrañar por nuestra cuenta los profundos simbolismos del Arte Trascendente, e intentar percibir y escuchar el mensaje intemporal que contiene y que conmociona interiormente y que suscita la urgencia comprometida de reflejar esa grandeza en la propia grandeza… Para contemplar realmente “La Pietá” de Miguel ángel hay que atravesar el mármol y la suavidad de las líneas y los exquisitos contornos… Hay que palpar la carne y la sangre… Hay que vivenciar la agonía y la impotencia y la muerte del hijo… Hay que experienciar la piedad, y el desgarramiento, y la fe, y la esperanza, y el amor de la madre… Hay que convertirnos en la madre… y luego en el hijo… y después nuevamente en la madre… y otra vez en el hijo… Hay que cerrar los ojos y morirse, con el hijo… y hay que abrir muy bien los ojos y seguir de pie y avanzando, con la madre…

Por eso he puesto, en el Video, como un doloroso contraste, fotografías y escenas dramáticamente reales de los hijos en el hijo y de las madres y padres en la madre… Martillos y cinceles de alta tecnología horadando la carne y estallando en rojo ignominia… Esculturas de infamia y de vergüenza… Desarte homicida… Artecidio…

Y por eso he puesto, como fondo, el sublime segundo movimiento de la Séptima Sinfonía de Beethoven, que expresa, como ninguna otra música, el dolor insufrible y la honda esperanza...

Si en algún momento, mientras ves el Video, cierras los ojos… es que has visto… Si no los cierras pero algo muriendo dentro te los nubla y te los cierra… es que has visto… Es que has tomado el cincel de luz… y te has esculpido… como el hijo…

Si en algún otro momento del Video logras abrir enteramente los ojos… es que tu corazón y tu compromiso han visto… Si no quieres abrirlos pero algo brotando dentro te los crece y te los abre… es que tu corazón y tu compromiso han visto… Es que has tomado el martillo del sacrificio y te has esculpido… como la madre…

Si al final del Video hay en ti una mezcla de paz y de zozobra, de fuego y de brisa, de sufrimiento y de esperanza, de soledad y de fraternidad plena… es que has visto y oído… Es que has tomado el corazón de tus manos y te has esculpido… como “La Pietá” tuya… la de hoy… la excelsa… la de humana grandeza… la imprescindible…

¿Querrás ver este Video con tu visión entera? ¿Podrás esperar a que llegue la noche para verlo, absolutamente solo, en completo silencio? ¿Podrás crear la noche dentro tuyo y aislarte de todo y de todos, aun en medio del exceso de luminosidad y de ruido? ¿Podrás contemplar y contemplarte los próximos 9 minutos?... De eso depende que “La Pietá” de Miguel Ángel y “La Pietá” tuya sean… UN SOLO ARTE…

http://youtube.com/watch?v=ve2z1IlXOwc

Álvaro, Artesano en Resistencia

Comentarios a este artículo en resistenciacultural3D@gmail.com

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VISIÓN TRIDIMENSIONAL

VISIÓN TRIDIMENSIONAL

Mi primer Blog, “Informativo Triple V”, se ha abocado principalmente a las cuestiones socio-económico-políticas… Mi segundo Blog, “Universidad de la IV República”, ha intentado aportar en torno a los temas de Educación, Ciencias-Medicina y Psicología… Mi reciente tercer Blog, “Resistencia Espiritual”, ha comenzado a invitar a la reflexión sobre los Valores y la Espiritualidad…

Este cuarto Blog que hoy comienza y que les invito a conocer, “Visión Tridimensional”, buscará abordar y disfrutar los temas del Arte y de la Filosofía…

Siete colores del Arco Iris… Siete acercamientos diferentes y complementarios para la plena comprensión y transformación de la Realidad en México y el mundo… Siete temas fundamentales e interrelacionados en nuestros esfuerzos por construir un México, un Mundo, un Universo verdaderamente para todos…

Hoy comenzamos con un tema introductoria acerca de la Filosofía. ¡Que lo disfruten!...

VISIÓN TRIDIMENSIONAL (Parte 1)

Son tres los grandes temas de la Filosofía: el Ser (Metafísica), el Conocer (Epistemología o Teoría del Conocimiento) y el Hacer (Ética o Axiología)... Tres temas que están íntimamente relacionados, estrechamente unidos, y que, en cierto modo, no pueden "ser", ni "conocer", ni "hacer" el uno sin el otro...

El primer tema con el que arrancamos las reflexiones de este Blog en el campo de lo filosófico tiene que ver, sobre todo, con la Epistemología... "Visión Tridimensional" es un tema sobre el conocimiento integral e integrado que no descarta ningún modo de acercamiento a la realidad y que, por el contrario, busca asumir e integrar toda postura epistemológica que nos acerque al verdadero "ser", al verdadero "conocer" y al auténtico "hacer"...

Nuestro deseo e invitación es a reflexionar JUNTOS... A compartir Sofía-Sabiduría... A escuchar y dar cauce al pensamiento, a la palabra y a la vida... Y, así... a ir SIENDO... a ir SABIENDO... a ir TRANSFORMANDO la realidad...

VISIÓN TRIDIMENSIONAL

Esta es una Introducción a la Filosofía y al Método Filosófico, cuyo fundamento y frutos no son principalmente las teorías y enseñanzas sino las "experiencias"... Las teorías y enseñanzas no todos pueden comprenderlas, y por diversas razones, pero las “experiencias” consiguen a todos, sin excepción, desde la comprensión básica y fundamental hasta la más vasta y profunda, de una teoría o enseñanza...

No existe un título apropiado para este tema introductorio... Lo he titulado “Visión Tridimensional” porque había que escoger un título, el que menos confusiones pudiera producir, el que pudiera ser más abierto y flexible. Pero igual, por razones de lenguaje, es un título insuficiente... Nuestro lenguaje y el lenguaje de cualquier idioma es siempre parcial e insuficiente para expresar la complejidad, la trascendencia, el misterio, la verdad de lo real...

1) Existe la VISIÓN FÍSICA (o “exterior”, o “material”, o “corporal”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con los sentidos... Especialmente con el sentido de la vista y con el sentido del oído, pero también pueden intervenir en la “mirada física” el resto de nuestros sentidos: el sentido del gusto, el sentido del olfato y el sentido del tacto...

2) Existe la VISIÓN INSTINTIVA (o “inconsciente”, o “preconsciente”, o “de la memoria”, o “de los riñones”, o “de la carne”, o “ecológica”, o “natural”, o “animal”, o “irracional”, o “de las sombras”, o “de la oscuridad”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la parte humana "no racional" (que incluye especialmente la memoria genética, corporal y del inconsciente personal y colectivo)...

3) Existe la VISIÓN EMOCIONAL (o “sensitiva”, o “de la sensibilidad”, o “interior”, o “del corazón”, o “del cerebro derecho”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con los sentimientos y con las emociones (gusto-disgusto, rechazo-aceptación, afecto-desafecto, excitación-indiferencia, etc.), e incluso con algunos de los sentidos físicos (el sentido del gusto, el sentido del olfato y el sentido del tacto)...

4) Existe la VISIÓN ARTÍSTICA (o “imaginativa”, o “estética”, o “creativa”, o “del cerebro derecho”, o “interior”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la sensibilidad estética y artística...

5) Existe la VISIÓN INTELECTUAL (o “mental”, o “racional”, o “científica”, o “filosófica”, o “discursiva”, o “cerebral”, o “del cerebro izquierdo”, o “interior”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia lógica, con el razonamiento, con metodología filosófica o científica..

6) Existe la VISIÓN INTUITIVA (o “analógica”, o “supra-racional”, o “del cerebro derecho”, o “interior”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con la inteligencia analógica o intuitiva...

7) Y existe la VISIÓN ESPIRITUAL (o “del alma”, o “interior”, o “supra-racional”, o “del yo profundo”, o “de Dios”, o “del corazón”, o “de la fe”, o “de la esperanza”, o “de amor”, o “del cerebro derecho”, o “trascendente”)... Se trata de la mirada que percibe la realidad, o algunos aspectos de la realidad, con el alma, con el espíritu, con la voluntad...

Al hablar de “visión tridimensional” en este tema estamos hablando de la capacidad de utilizar estas “siete” formas de “mirar” la realidad, pero en forma conjunta e integral... ¿Un ojo o siete ojos? En realidad se trata de un solo ojo, de una sola visión, pero que mira a siete diferentes profundidades... Estaremos intentando comprender en qué consiste esta capacidad. Estaremos intentando aprender y ejercitar y apropiar esta capacidad hasta que se convierta en nuestra manera natural e integral de ver, de comprender y de transformar la realidad...

Tal vez, entonces, sería más exacto hablar de “visión heptadimensional” (“hepta”=siete). Siete dimensiones de la realidad y siete formas de aproximarse a la realidad “multidimensional”...

Pero prefiero usar el término “tridimensional” por lo que significa el número “tres” como símbolo matemático, filosófico y espiritual... Como sea que se le llame, se trata de una VISIÓN NUEVA, integrada e integradora... Teilhard de Chardin ha señalado que la evolución tiende a conseguir “unos ojos cada vez más perfectos en un mundo en el que hay siempre más que ver”... Marilyn Ferguson ha dicho que “la cuarta dimensión consiste en... ver las otras tres con ojos nuevos”...

Comencemos con este ejercicio: ¿QUÉ SE VE AQUÍ?

¿Figura plana? Sí y no. Según como “mires”... ¿No será también una figura tridimensional?...

¿QUÉ MÁS SE VE AQUÍ? ¿Qué figura se esconde entre las rosas? ¿Qué más puedes ver, tratando de mirar con “visión tridimensional”?...

No te desanimes si “no ves” lo que otros “ven”. La mayoría requiere para “ver tridimensionalmente” tiempo, esfuerzo, ejercicio, aprendizaje, técnica... A los niños se les facilita más (¡porque todavía no consiguen las escuelas “aplanarles” la visión!)... Hay que aprender y enseñar a mirar tridimensionalmente la realidad. Es decir, a mirar la realidad tal como es, pues la realidad no es plana, no es como parece ni como se ve a simple vista. ¡La realidad es tridimensional!... Hay que aprender a mirar y conocer la realidad conforme las verdaderas e innatas capacidades del ser humano. Se trata de conocer y ejercitar una nueva visión física, intelectual, emocional y espiritual. Esto nos hace mucha falta para contrarrestar un poco la “deseducación” plana que casi todos hemos tenido...

Entonces, hay que "ver tridimensionalmente. Pero, igualmente hay que aprender a “escuchar tridimensionalmente”, a “comunicarnos tridimensionalmente”, e incluso a "actuar tridimensionalmente". En eso consiste el verdadero crecimiento en una persona...

Cuando se mira tridimensionalmente, la figura plana que todos vemos se va “al fondo” y “salta a la vista”, con mucha claridad y belleza (¡belleza!, ¿eh? Esto es clave en la visión tridimensional y es una analogía de cómo cuando se ve realmente la realidad, tal como es, se percibe “hermosa” y con un hondo significado), una figura que estaba “como oculta” en el interior de la figura plana... En este caso se trata de... ¡un corazón! (¿Lograste descubrirlo? Si no lo ves todavía sigue intentándolo, mirando y volviendo a mirar la figura anterior)...

Quienes se han ejercitado más en la visión tridimensional saben muy bien que esta “nueva figura” puede mirarse ¡de al menos tres formas distintas! según el modo en que se la mire: con visión “convergente” (el “fondo” toma el primer plano y la “figura semioculta” aparece como hundida tridimensionalmente en el fondo), con visión “divergente” (la más natural y clara: la figura plana se va “al fondo” y la “figura nueva” aparece en un primer plano) y con visión de “doble divergencia” (figura en primer plano, pero más compleja, como "triplicada", con otros elementos que hay que ver más que explicar)...

No falta quien diga que en la figura plana “ve” la muerte o un ángel u otra cosa. Yo no veo eso, pero no puedo afirmar que no esté ahí. ¿Y si la realidad en esa figura plana es cuatridimensional y yo sólo sé mirar, hasta ahora, en forma tridimensional?... Antes de saber mirar en forma tridimensional yo no veía nada más allá de la figura plana y como yo no veía lo que otros decían ver pensaba que mentían o estaban confundidos o equivocados o tenían fantasías extrañas en su cabeza... Aprendí ya a no cometer el mismo error: cuando alguien ve algo que yo no veo sólo puedo afirmar que no lo veo pero no puedo afirmar que no está ahí... Sé que la realidad es más bella y más grande que mi pobre visión aunque ella haya crecido en los últimos años y se haya hecho tridimensional... Y sé y espero que hay y habrá ojos más capaces que los míos y que me enseñarán y me seguirán enseñando a ver más y mejor...

Pongo aquí un par de láminas más para intentar descubrir la figura “oculta”...

¿Lograste ver la espiral -en el primer caso- y los tres círculos integrados -en la segunda lámina?... Si no, es cuestión de intentarlo y volver a intentarlo hasta que el ojo cambie su "viejo enfoque" habitual y logre el "nuevo enfoque" que permite "ver" esas figuras "ocultas"

Esto que hemos hecho es un ejercicio de lo que habremos de estar intentando en este tema y, en realidad, en todos los temas de este Blog: hay que abrir muy bien los ojos. Los ojos también de la mente y del alma y del espíritu. Hay que mirar más allá de lo aparente. Hay que ver, y volver a ver, y ver más allá... No neguemos la realidad sólo porque de inicio se nos haga difícil verla. Hay que creer que la realidad es mucho más bella, mucho más grande, mucho más especial de lo que nos ha parecido hasta ahora. Y que este es el caso de la Filosofía y de su Método. Sólo así estaremos plenamente receptivos y podremos aprovechar este tema y los próximos temas... Empieza a abrir “los otros ojos”, los que también son tuyos pero están un poco atrofiados o adormecidos. Los ojos de tu alma, de tu corazón. Los ojos de tu verdadera inteligencia... Empieza a mirar “más lejos, más alto, más profundo” ("Duc in altum") y te llenarás de asombro, de agradecimiento y de paz...

Álvaro, Artesano en Resistencia

(El tema continuará más adelante)

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